BAPID – die neue Bildungsarchitektur für die Pflege

Wer ist in der Pflege eigentlich wofür verantwortlich – und wie lässt sich das klar beschreiben? BAPID III, die Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland, liefert Antworten.

Blick auf das Inhaltsverzeichnis:

-BAPID: Wie ein Bildungsrahmen die Pflege neu ordnen könnte
-Was steckt hinter der Abkürzung BAPID?
-Von Stufe zu Stufe – Was sich verändert
-Wie entstehen Kompetenzprofile – und wer macht dabei mit?
-Was die Analyse zeigt, wo die Pflegepraxis wirklich steht
-Was ändert sich für Pflegeteams – und warum könnte das die Akademisierung voranbringen?
-Was noch fehlt und wo es weitergeht

„Kompetenzprofile sollen auch Sicherheit für die Einzelperson geben: Ich möchte wissen, wenn ich einen Bachelor habe, wofür bin ich eigentlich zuständig – und da kann ich mich daran orientieren.“ — Prof. Dr. von Gahlen Hoops